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90 Beziehungen: Abbilddidaktik, Annette Kuhn (Historikerin), Arbeitsschule, Astrid Schwabe, Aufklärung, Österreichisches Deutsch, Bernd Schönemann, Besondere Lernleistung, Beutelsbacher Konsens, Bildungsstandards, Braveheart, Christoph Cellarius, Christoph Kühberger, Chronologie, Demokratiebildung, Denis Pétau, Deutschnationalismus, Emanzipation, Empathie, Entwicklungspsychologie, Erlösung, Erziehung im Nationalsozialismus, Faschismus, Frühe Neuzeit, Gegenwartsbezug, Gemeinschaftskunde, Geographie, Georg-Eckert-Institut, Gesamtschule, Geschichte, Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, Geschichte und Sozialkunde, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsbild, Geschichtsdidaktik, Geschichtskultur, Geschichtsmethodik, Geschichtspolitik, Geschichtsunterricht in der Schweiz, Geschichtswissenschaft, Gesellschaftslehre, Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland, Hessische Rahmenrichtlinien für Gesellschaftslehre (1972), Hilke Günther-Arndt, Historisches Denken, Indoktrination, Interkulturelle Erziehung, Internet, Körber-Stiftung, Kompetenz (Pädagogik), ..., Kontroversität, Kriegsschuldfrage, Lehrerausbildung, Lehrererzählung (Geschichtsunterricht), Lehrervortrag, Lehrplan, Lernfeld, Marxismus-Leninismus, Menschenrechtsbildung, Michael Sauer (Historiker), Multiperspektivität (Geschichtswissenschaft), Orazio Torsellini, Peter Gautschi, PISA-Studien, Pluralismus (Politik), Politische Bildung, Problemorientierung, Projektunterricht, Ralph Erbar, Rassismus, Säkularismus, Sündenfall, Schülerwettbewerb, Schulbuch, Schule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Selbsttätigkeit, Sowjetische Besatzungszone, Soziale Klasse, Thematische Strukturierungskonzepte im Geschichtsunterricht, Theorie der Geschichte, Unterrichtsfach, Unterrichtsplanung, Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands, Visuelle Medien im Geschichtsunterricht, Weltkunde, Wissenschaftsorientierung, Zeitalter, Zeitzeuge. Erweitern Sie Index (40 mehr) »
Abbilddidaktik
Abbilddidaktik ist eine Fehlform didaktischer Unterrichtsplanung, die die Systematik der Fachwissenschaft unreflektiert auf den Unterrichtsprozess überträgt, ohne auf die Sichtweise und den Lernstand der Schüler zu achten.
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Annette Kuhn (Historikerin)
Annette Kuhn (* 22. Mai 1934 in Berlin; † 27. November 2019 in Bonn) war eine deutsche Historikerin sowie Friedens- und Frauenforscherin.
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Arbeitsschule
Arbeitsschule nannte zu Beginn des 20.
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Astrid Schwabe
Astrid Schwabe (* 19. Januar 1977 in Freiburg im Breisgau) ist eine deutsche Historikerin.
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Aufklärung
Erkenntnis, wodurch die Religionen der Welt zusammenfinden (Daniel Chodowiecki, 1791) Der Begriff Aufklärung bezeichnet die um das Jahr 1700 einsetzende Entwicklung, durch rationales Denken alle den Fortschritt behindernden Strukturen zu überwinden.
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Österreichisches Deutsch
Österreichisches Deutsch als Standardvarietät Als österreichisches Deutsch, auch österreichisches Schriftdeutsch, österreichisches Standarddeutsch oder kurz Österreichisch wird die in Österreich gebräuchliche Varietät der neuhochdeutschen Standardsprache bezeichnet.
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Bernd Schönemann
Bernd Schönemann (* 17. Juli 1954 in Cuxhaven) ist ein deutscher Historiker und Geschichtsdidaktiker.
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Besondere Lernleistung
Seit einigen Jahren besteht in den meisten deutschen Bundesländern die Möglichkeit, eine Besondere Lernleistung (kurz: BLL, BeLL oder BELL) ins Abitur einzubringen.
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Beutelsbacher Konsens
Landeszentrale für Politische Bildung NRW zur Entstehung des Beutelsbacher Konsens Der Beutelsbacher Konsens ist das Ergebnis einer Tagung der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg zusammen mit Politikdidaktikern unterschiedlicher parteipolitischer oder konfessioneller Herkunft im Herbst 1976 in Beutelsbach, einem Stadtteil der Großen Kreisstadt Weinstadt im Rems-Murr-Kreis in Baden-Württemberg.
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Bildungsstandards
Bildungsstandards (engl. learning standards) legen fest, welche Fähigkeiten und Kenntnisse Schüler einer bestimmten Jahrgangsstufe in ausgewählten Fächern erwerben sollen.
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Braveheart
Braveheart ist ein US-amerikanisches Historien-Drama aus dem Jahr 1995 mit Mel Gibson in der Hauptrolle als William Wallace.
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Christoph Cellarius
Christoph Cellarius (aus: Johann Christoph von Dreyhaupt: ''Beschreibung des Saalkreises'', 1750) Christophorus Cellarius (mit bürgerlichem Namen Christoph Martin Keller; * 22. November 1638 in Schmalkalden; † 4. Juni 1707 in Halle an der Saale) war ab 1694 Professor für Rhetorik und Geschichte an der neu gegründeten Friedrichs-Universität in Halle (heute Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg).
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Christoph Kühberger
Christoph Kühberger (* 1975 in Salzburg) ist ein österreichischer Historiker, Geschichts- und Politikdidaktiker an der Universität Salzburg.
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Chronologie
Chronologie (von und de) ist die Lehre von der Zeit.
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Demokratiebildung
Demokratiebildung, auch Demokratieerziehung oder Demokratiepädagogik, bezeichnet Formen der Erziehung und Politischen Bildung mit dem Anspruch, den Erziehungsprozess demokratisch zu gestalten, oder mit dem Ziel, die Demokratie als anerkannte staatliche Regierungsweise oder umfassender ein demokratisches Zusammenleben, im Sinne einer Demokratie als Lebensform (John Dewey), zu fördern.
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Denis Pétau
Denis Pétau ''Dogmata theologica'', 1757 Denis Pétau SJ auch: Dionysius Petavius (* 21. August 1583 in Orléans; † 11. Dezember 1652 in Paris) war ein französischer Jesuit sowie berühmter Chronologe und Historiker.
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Deutschnationalismus
Deutschnationalismus ging als politische Strömung Österreichs aus dem Nationalismus der damaligen Deutschösterreicher („deutscher Nationalismus in Österreich“) hervor, der seine Kodifizierung jedoch erst 1882 mit dem Linzer Programm erhielt.
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Emanzipation
Emanzipation stammt von dem lateinischen Wort emancipatio, das „Entlassung des Sohnes aus der väterlichen Gewalt“ bedeutet.
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Empathie
Empathie bezeichnet die Fähigkeit und Bereitschaft, die Empfindungen, Emotionen, Gedanken, Motive und Persönlichkeitsmerkmale einer anderen Person zu erkennen, zu verstehen und nachzuempfinden.
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Entwicklungspsychologie
Die Entwicklungspsychologie ist ein Teilgebiet der Psychologie.
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Erlösung
Erlösung ist ein Zentralbegriff in einigen Religionen, der ihr jeweiliges letztgültiges Ziel bezeichnet, den einzelnen Menschen, die Menschheit und/oder die Welt von allem Negativen zu befreien.
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Erziehung im Nationalsozialismus
Erziehung im Nationalsozialismus bezeichnet die Theorie und Praxis der „totalen Erziehung“ im NS-Staat.
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Faschismus
Die Diktatoren Benito Mussolini und Adolf Hitler in München, 1940 Faschismus (von italienisch fascio „Bund“) war zunächst die Eigenbezeichnung des Partito Nazionale Fascista (deutsch: Nationale Faschistische Partei oder National-Faschistische Partei), einer politischen Bewegung, die unter Führung von Benito Mussolini in Italien von 1922 bis 1943/45 die beherrschende politische Macht war und ein diktatorisches Regierungssystem errichtete, den Italienischen Faschismus.
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Frühe Neuzeit
Die Begriffe Frühe Neuzeit, Frühneuzeit, Frühmoderne oder Neuere Geschichte bezeichnen in der Geschichte Europas üblicherweise das Zeitalter zwischen dem Spätmittelalter (Mitte 13. Jahrhundert bis Ende 15. Jahrhundert) und dem Übergang zur Moderne um das Jahr 1800.
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Gegenwartsbezug
Der Gegenwartsbezug meint in der Geschichtsdidaktik laut Thomas Martin Buck: „unterrichtspraktische/- methodische und erkenntnistheoretische (wie wir in der Vergangenheit etwas über Vergangenheit wissen können) Komponenten, bezogen auf den Zeitraum, d. h.
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Gemeinschaftskunde
Gemeinschaftskunde, Sozialkunde, Politik und Wirtschaft oder Politik sind in den deutschen Bundesländern unterschiedliche Bezeichnungen für ein Unterrichtsfach der politischen Bildung, das an den allgemeinbildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland besteht.
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Geographie
Physische Weltkarte Die Geographie bzw.
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Georg-Eckert-Institut
Villa von Bülow, Sitz des Georg-Eckert-Instituts Das Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) (ehemals: Georg-Eckert-Institut – Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung) ist eine außeruniversitäre wissenschaftliche Einrichtung zur Erforschung schulischer Bildungsmedien.
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Gesamtschule
Die Gesamtschule ist eine Schulform, bei der die Differenzierung zwischen den möglichen Bildungsgängen (Hauptschule, Realschule, Gymnasium) innerhalb einer Schule vorgenommen wird bzw.
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Geschichte
Nikólaos Gýzis (1892) Unter Geschichte versteht man im Allgemeinen diejenigen Aspekte der Vergangenheit, derer Menschen gedenken und die sie deuten, um sich über den Charakter zeitlichen Wandels und dessen Auswirkungen auf die eigene Gegenwart und Zukunft zu orientieren.
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Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
Die Zeitschrift Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (kurz GWU) ist eine geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Fachzeitschrift.
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Geschichte und Sozialkunde
Geschichte und Sozialkunde (kurz: GS, GSK) ist der Name eines Unterrichtsgegenstandes, der unter diesem Namen als Fach in Österreich unterrichtet wird.
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Geschichtsbewusstsein
Geschichtsbewusstsein kann verstanden werden als.
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Geschichtsbild
Unter einem Geschichtsbild versteht man im Allgemeinen die Summe der geschichtlichen Vorstellungen eines Menschen oder einer Gruppe.
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Geschichtsdidaktik
Geschichtsdidaktik ist diejenige wissenschaftliche Disziplin, die sich mit der Form, Entstehung und Förderung von Geschichtsbewusstsein beschäftigt.
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Geschichtskultur
Der Begriff Geschichtskultur hat sich im deutschen Sprachraum seit den späten 1980er Jahren als Sammelbegriff für vielfältige Erscheinungsformen von Geschichte und dem Umgang mit derselben im gesellschaftlichen Leben etabliert.
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Geschichtsmethodik
Geschichtsmethodik ist ein Teil der Geschichtsdidaktik, der sich mit effektiven Verfahren und Möglichkeiten des Lehrens und Lernens im Geschichtsunterricht befasst.
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Geschichtspolitik
Geschichtspolitik ist die aus politischen Gründen formulierte, d. h.
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Geschichtsunterricht in der Schweiz
Geschichtsunterricht bezeichnet jede Form institutionalisierter, insbesondere schulischer Unterweisung in Geschichte.
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Geschichtswissenschaft
Die Geschichtswissenschaft ist die methodisch gesicherte Erforschung und Rekonstruktion von Aspekten der Menschheitsgeschichte oder Geschichte auf der Basis einer kritisch analysierten und interpretierten Überlieferung (Quellen) unter einer spezifischen Fragestellung.
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Gesellschaftslehre
Gesellschaftslehre (GL) ist ein Unterrichtsfach, das an der Sekundarstufe I der Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen sowie zunehmend den vielen Varianten von Sekundarschulen unterrichtet wird und Inhalte der traditionellen Fächer Erdkunde, Geschichte, Politik und Sozialkunde sowie Wirtschaft umfasst.
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Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland
Grundrechte (Ursprungsfassung), am Jakob-Kaiser-Haus in Berlin Präambel des Grundgesetzes in der Fassung des Einigungsvertrages (1990) Das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland vom 23.
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Hessische Rahmenrichtlinien für Gesellschaftslehre (1972)
Im deutschen Bundesland Hessen legte Kultusminister Ludwig von Friedeburg 1972 neue Rahmenrichtlinien für Gesellschaftslehre vor, die in eine klassisch gewordene Kontroverse über die politische Bildung mündeten.
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Hilke Günther-Arndt
Hilke Günther-Arndt (* 6. März 1945 in Schwagstorf; † 1. Januar 2019 in BerlinNachruf für (PDF; 334 kB), abgerufen am 11. März 2019.) war eine deutsche Historikerin und Geschichtsdidaktikerin.
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Historisches Denken
Historisches Denken ist eine eigene Form oder Einstellung des Bewusstseins gegenüber der Welt als Geschichtsbewusstsein.
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Indoktrination
Mao Tse-tung (1968) Indoktrination (‚Belehrung‘) ist eine besonders vehemente, keinen Widerspruch und keine Diskussion zulassende Belehrung.
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Interkulturelle Erziehung
Interkulturelle Erziehung bezeichnet pädagogische Ansätze, die ein Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Herkunft fördern sollen.
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Internet
Das Internet (von,zusammengeschaltete Netzwerke‘, kürzer oder kurz net ‚Netz‘), umgangssprachlich auch Netz, ist ein weltweiter Verbund von Rechnernetzwerken, den autonomen Systemen.
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Körber-Stiftung
Die Körber-Stiftung ist eine 1959 von dem Unternehmer und Stifter Kurt A. Körber ins Leben gerufene gemeinnützige Stiftung.
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Kompetenz (Pädagogik)
Der Begriff der Kompetenz in der Pädagogik geht u. a.
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Kontroversität
Kontroversität (oder Kontroversprinzip) bezeichnet ein Prinzip der politischen Didaktik, nach dem alles, was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, auch im Unterricht kontrovers erscheinen muss.
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Kriegsschuldfrage
Als Kriegsschuldfrage (frz.: question de la responsabilité dans la guerre; engl.: question of war guilt) bezeichnete man in der Weimarer Republik die öffentliche Debatte über die Schuld an der Auslösung des Ersten Weltkriegs.
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Lehrerausbildung
Die Lehrerausbildung ist die an Hochschulen institutionalisierte Anleitung für den Beruf des Schullehrers und die anschließende unterrichtspraktische Vorbereitung in unterschiedlichen Formen.
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Lehrererzählung (Geschichtsunterricht)
Die Lehrererzählung ist eine traditionelle Methode zur Darstellung von Geschichte im Unterricht.
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Lehrervortrag
Als Lehrervortrag bezeichnet man eine Lehrtechnik, die darin besteht, dass der Lehrer bzw.
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Lehrplan
Ein Lehrplan fasst Lerninhalte und Lernziele nach Schultypen und Schuljahr systematisch zusammen.
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Lernfeld
Ein Lernfeld ist eine didaktisch-curriculare Organisationseinheit im Berufsschulunterricht.
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Marxismus-Leninismus
Die „Schöpfer“ des Marxismus-Leninismus: Marx, Engels, Lenin und Stalin (Demonstration zum 1. Mai 1953, Ost-Berlin) Der Begriff Marxismus-Leninismus bezeichnet ab Mitte der 1920er Jahre die offizielle politische Ideologie der Sowjetunion und später diejenige des gesamten Ostblocks.
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Menschenrechtsbildung
Die Menschenrechtsbildung soll zu der Fähigkeit führen, seine eigenen Rechte wahrzunehmen und sich für seine eigenen Rechte sowie die Rechte anderer aktiv einzusetzen.
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Michael Sauer (Historiker)
Michael Sauer (* 10. Dezember 1955 in Wuppertal) ist ein deutscher Geschichtsdidaktiker.
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Multiperspektivität (Geschichtswissenschaft)
Multiperspektivität ist ein Prinzip der Geschichtsdidaktik für die Planung und Durchführung von Geschichtsunterricht.
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Orazio Torsellini
Horatio Torsellini (lat. Horatius Tursellinus; * 1545 in Rom; † 1599 in Florenz) war ein italienischer Gelehrter und Schriftsteller des Humanismus.
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Peter Gautschi
Peter Gautschi (* 1959 in Zofingen) ist ein Schweizer Geschichtsdidaktiker und Professor an der PH Luzern.
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PISA-Studien
PISA-Logo Die PISA-Studien der OECD sind internationale Schulleistungsuntersuchungen, die seit dem Jahr 2000 in dreijährlichem Turnus in den meisten Mitgliedstaaten der OECD und einer zunehmenden Anzahl von Partnerstaaten durchgeführt werden und die zum Ziel haben, alltags- und berufsrelevante Kenntnisse und Fähigkeiten Fünfzehnjähriger zu messen.
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Pluralismus (Politik)
Pluralismus, verstanden als empirischer Begriff der Politikwissenschaft, beschreibt den Umstand, dass in einer politischen Gemeinschaft eine Vielzahl freier Individuen und eine Vielfalt von gesellschaftlichen Kräften respektiert werden, die in einem Wettbewerb untereinander stehen.
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Politische Bildung
Die politische Bildung hat ihre Wurzeln in der Politikwissenschaft, Geschichtswissenschaft und der Pädagogik.
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Problemorientierung
Schaubild: »Ablauf des Problemorientierten Lernens« Problemorientierung ist ein didaktisches Prinzip des modernen Unterrichts.
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Projektunterricht
Projektunterricht, auch Projektarbeit, bezeichnet allgemein eine Lehr- und Lernform, bei welcher der Projektgedanke die maßgebliche Rolle spielt.
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Ralph Erbar
Ralph Erbar (* 19. Dezember 1960 in Koblenz) ist ein deutscher Historiker, Geschichtsdidaktiker und Pädagoge.
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Rassismus
eurozentristisches Weltbild). Schild „Europäische Bar – nur für Weiße“ (Ausstellungsstück aus dem Apartheid-Museum, Johannesburg, Südafrika) Rassismus oder Rassenideologie ist eine Weltanschauung, nach der Menschen aufgrund äußerlicher Merkmale oder negativer Fremdzuschreibungen, die übertrieben, naturalisiert oder stereotypisiert werden, als „Rasse“, „Volk“ oder „Ethnie“ kategorisiert und ausgegrenzt werden.
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Säkularismus
Säkularismus (von, ‚Zeitalter‘; auch: ‚Jahrhundert‘, als ‚diesseitigem‘ Gegensatz zur religiös-‚jenseitig‘ verstandenen ‚Ewigkeit‘) bezeichnet eine Weltanschauung, die eine Immanenz und Weltlichkeit der Gesellschaft annimmt und keine darüber hinausgehenden, metaphysischen und religiösen Erklärungen braucht.
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Sündenfall
Sixtinischen Kapelle) Die Schlange reicht Eva die Frucht vom Baum der Erkenntnis, Kirche San Michele de Murato (12. Jahrhundert), Korsika Als Sündenfall bezeichnet die christliche Theologie ein teils wörtlich, meist jedoch symbolisch gedeutetes Ereignis, das in der Bibel als der Verzehr der verbotenen Frucht des Baums der Erkenntnis (eigtl. Baum der Erkenntnis des Guten und des Bösen) durch das erste Menschenpaar (Adam und Eva) beschrieben wird.
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Schülerwettbewerb
Schülerwettbewerbe sind Wettbewerbe, die Schülern die Möglichkeit geben, in einem bestimmten Bereich bzw.
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Schulbuch
Wandbilderfibel von 1847 Ein Schulbuch ist ein Druckerzeugnis für die Hand des Schülers, das dazu dient, den Lehrplan eines Faches schulartbezogen in Zielen und Inhalten zu erfüllen.
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Schule
Heinrich-Pestalozzi-Oberschule in Löbau, genannt nach dem schweizerischen Pädagogen Johann Heinrich Pestalozzi Goetheschule Ilmenau, typisches Schulgebäude aus der Gründerzeit Schulklasse Ende 15. Jahrhundert Schulklasse im 18. Jahrhundert Albert Anker: Die Dorfschule von 1848 (1896) PAIGC in Guinea-Bissau in den befreiten Gebieten, 1974 Die Schule (von, Ursprungsbedeutung: „Müßiggang“, „Muße“, später „Studium“, „Vorlesung“), auch Bildungsanstalt oder Lehranstalt genannt, ist eine Institution, deren Bildungsauftrag im Lehren und Lernen, also in der Vermittlung von Wissen und Können durch Lehrer an Schüler, aber auch in der Wertevermittlung und in der Erziehung und Bildung zu mündigen, sich verantwortlich in die Gesellschaft einbringenden Persönlichkeiten besteht.
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Sekundarstufe I
deutschen Bildungssystem Die verschiedenen Schultypen in Österreich, systematische Gliederung, nach ISCED koloriert Das Bildungssystem in der Schweiz (vereinfacht) Die Sekundarstufe I umfasst die Schulstufen der mittleren Bildung, das entspricht dem Level 2 der ISCED.
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Sekundarstufe II
Bildungssystem in Deutschland Die verschiedenen Schultypen in Österreich (systematische Gliederung, nach ISCED koloriert) Das Bildungssystem in der Schweiz (vereinfacht) Die Sekundarstufe II umfasst die Jahrgangsstufen der weiterführenden Bildung, das entspricht dem Level 3 der ISCED.
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Selbsttätigkeit
Selbsttätigkeit als pädagogischer Begriff ist eine Tätigkeit aus eigenem Antrieb und mit eigener Zielsetzung.
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Sowjetische Besatzungszone
Sowjetische Besatzungszone und Sowjetischer Sektor von Berlin ab 8. Juni 1947 Die Sowjetische Besatzungszone (SBZ; umgangssprachlich auch Sowjetzone oder Ostzone genannt) war eine der vier Besatzungszonen, in die Deutschland 1945 entsprechend der Konferenz von Jalta von den alliierten Siegermächten des Zweiten Weltkrieges aufgeteilt wurde.
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Soziale Klasse
(Soziale) Klasse oder Gesellschaftsklasse bezeichnet in den Sozialwissenschaften eine Klasse von Menschen mit gemeinsamen sozialen Interessen, vor allem wirtschaftlicher Art.
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Thematische Strukturierungskonzepte im Geschichtsunterricht
Thematische Strukturierungskonzepte sind Darstellungsformen von Geschichte bzw.
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Theorie der Geschichte
Die Theorie der Geschichte, Geschichtstheorie oder Historik (von „Historische Kunst“) erläutert und begründet die Grundlagen der Geschichtswissenschaft.
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Unterrichtsfach
In der Bildungsinstitution Schule ist Fach der Ausdruck für die thematische Gliederung dessen, was jeweils unter Bildung verstanden wird.
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Unterrichtsplanung
Die Unterrichtsplanung ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit von Lehrern.
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Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands
Der Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands e. V. (kurz VHD), oft auch Deutscher Historikerverband genannt, 1895 als Verband Deutscher Historiker gegründet, ist mit über 3000 Mitgliedern der größte deutsche Verband hauptberuflicher Geschichtswissenschaftler.
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Visuelle Medien im Geschichtsunterricht
Visuelle Medien im Geschichtsunterricht bzw.
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Weltkunde
Weltkunde ist ein gesellschaftswissenschaftliches Unterrichtsfach an Gemeinschaftsschulen in Schleswig-Holstein.
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Wissenschaftsorientierung
Unter Wissenschaftsorientierung wird in der Pädagogik das Prinzip verstanden, Lernprozesse an Inhalten und Verfahren der Wissenschaften auszurichten.
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Zeitalter
Ein Zeitalter ist ein längerer Abschnitt der Geschichte oder Erdgeschichte, der sich durch verbindende Merkmale auszeichnet.
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Zeitzeuge
Zeitzeugen sind Personen, die von bestimmten historischen Ereignissen Zeugnis geben können, weil sie zu der betreffenden Zeit gelebt haben.
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