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24 Beziehungen: Ausbildungsberuf, Auszubildender, Berufsbildende Schule, Berufsfachschule (Deutschland), Berufsschule, Curriculum (Pädagogik), Didaktik, Fachkompetenz, Handlungsfeld, Handlungskompetenz, Handlungsorientierter Unterricht, Kultusministerkonferenz, Lebenslanges Lernen, Lehrer, Lehrmethode, Lehrplan, Lernen, Lernfeldkonzept, Lernsituation, Modell der vollständigen Handlung, Realität, Richtwert, Selbstkompetenz, Soziale Kompetenz.
Ausbildungsberuf
Ausbildungsberufe sind die beruflichen Tätigkeiten, die im Rahmen eines Ausbildungsverhältnisses im dualen System erlernt werden können.
Sehen Lernfeld und Ausbildungsberuf
Auszubildender
Kleinanzeige von 1881: Lehrling gesucht Ein Auszubildender oder Lehrling ist in den deutschsprachigen Ländern (Deutschland, Liechtenstein, Österreich, Luxemburg und der Schweiz) eine Person, die sich in einer Ausbildung befindet.
Sehen Lernfeld und Auszubildender
Berufsbildende Schule
Die Bezeichnung berufsbildende Schule (auch berufliche Schule) steht als Sammelbegriff für eine Vielzahl verschiedener Schulformen.
Sehen Lernfeld und Berufsbildende Schule
Berufsfachschule (Deutschland)
Die Berufsfachschulen sind Einrichtungen der beruflichen Ausbildung.
Sehen Lernfeld und Berufsfachschule (Deutschland)
Berufsschule
Eine Berufsschule bildet im deutschsprachigen Raum den schulischen Teil der dualen Berufsbildung.
Sehen Lernfeld und Berufsschule
Curriculum (Pädagogik)
Das Curriculum (Plural Curricula; aus lateinisch: Wettlauf, Umlauf, Kreisbahn, Lauf) ist ein Lehrplan oder Lehrprogramm, das auf einer Theorie des Lehrens und Lernens (Didaktik) aufbaut.
Sehen Lernfeld und Curriculum (Pädagogik)
Didaktik
Die Didaktik (von) ist die „Kunst“ und die „Wissenschaft“ des Lernens und Lehrens.
Sehen Lernfeld und Didaktik
Fachkompetenz
Unter Fachkompetenz oder fachlicher Kompetenz (auch: Sachkompetenz) versteht man die Fähigkeit von Arbeitskräften, berufs­typische Aufgaben und Sachverhalte den theoretischen Berufsbeschreibungen gemäß selbständig und eigenverantwortlich bewältigen zu können.
Sehen Lernfeld und Fachkompetenz
Handlungsfeld
Unter Handlungsfeldern versteht man in der Pädagogik zusammengehörige Aufgabenkomplexe mit beruflichen sowie lebens- und gesellschaftsbedeutenden Handlungssituationen.
Sehen Lernfeld und Handlungsfeld
Handlungskompetenz
Handlungskompetenz ist ein nicht einheitlich definierter Begriff, dessen Inhalte sich aus den vielseitigen Bedeutungen der Kompetenz ableiten lassen.
Sehen Lernfeld und Handlungskompetenz
Handlungsorientierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht ist ein ganzheitlich beanspruchender, schüleraktiver Unterricht, in dem die zwischen dem Lehrer und den Schülern vereinbarten Handlungsprodukte die Organisation des Unterrichtsprozesses bestimmen.
Sehen Lernfeld und Handlungsorientierter Unterricht
Kultusministerkonferenz
Das ehemalige Straßenbahndepot Bonn, seit 2010 Sitz der KMK in Bonn (2015) Die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (Kurzform: Kultusministerkonferenz, Abk. KMK) ist ein freiwilliger Zusammenschluss der für Bildung, Forschung sowie kulturelle Angelegenheiten zuständigen Minister bzw.
Sehen Lernfeld und Kultusministerkonferenz
Lebenslanges Lernen
Lebenslanges Lernen, auch als lebensbegleitendes Lernen bezeichnet, ist ein Konzept, das Menschen befähigen soll, während ihrer gesamten Lebensspanne zu lernen.
Sehen Lernfeld und Lebenslanges Lernen
Lehrer
''Der Schulmeister von Eßlingen'' (Dar­stellung aus dem Codex Manesse, um 1340) ''Lehrer Lämpel'' in der Geschichte ''Max und Moritz'' (Wilhelm Busch, 1865) Ein Lehrer (weiblich Lehrerin) ist eine Person, die andere Personen auf einem Gebiet weiterbildet, auf dem sie selber einen Vorsprung an Können, Wissen oder Erfahrung hat.
Sehen Lernfeld und Lehrer
Lehrmethode
Die Begriffe Lehrmethode und Unterrichtsmethode werden nicht einheitlich verwendet.
Sehen Lernfeld und Lehrmethode
Lehrplan
Ein Lehrplan fasst Lerninhalte und Lernziele nach Schultypen und Schuljahr systematisch zusammen.
Sehen Lernfeld und Lehrplan
Lernen
Kinder erlernen den Umgang mit Computern. Unter Lernen versteht man – im Falle des intentionalen Lernens – den absichtlichen sowie – im Falle des inzidentellen und impliziten Lernens – den beiläufigen Erwerb von Wissen und Fertigkeiten.
Sehen Lernfeld und Lernen
Lernfeldkonzept
Das Lernfeldkonzept ist ein didaktisches Konzept in der beruflichen Bildung.
Sehen Lernfeld und Lernfeldkonzept
Lernsituation
Eine Lernsituation ist eine Ausgestaltung von Lernfeldern für den schulischen Lernprozess im Berufsschulunterricht.
Sehen Lernfeld und Lernsituation
Modell der vollständigen Handlung
Das Modell der vollständigen Handlung ist ein Unterrichtskonzept aus der Berufspädagogik.
Sehen Lernfeld und Modell der vollständigen Handlung
Realität
Als Realität wird im allgemeinen Sprachgebrauch die Gesamtheit des Realen bezeichnet.
Sehen Lernfeld und Realität
Richtwert
Der Richtwert ist eine Kennzahl der Metrologie, die als Soll-Vorschrift eine unverbindliche Empfehlung und Orientierungshilfe für Rechtssubjekte ausspricht und deren Nichteinhaltung weder zu Rechtsfolgen noch zu sonstigen Sanktionen führt.
Sehen Lernfeld und Richtwert
Selbstkompetenz
Selbstkompetenz ist ein Begriff, der unter anderem in der Rehabilitation und im Bildungswesen verwendet wird.
Sehen Lernfeld und Selbstkompetenz
Soziale Kompetenz
Soziale Kompetenz, sozial-kommunikative Kompetenz oder Sozialkompetenz ist ein Komplex von Fähigkeiten, die dazu dienen, in Kommunikations- und Interaktionssituationen entsprechend den Bedürfnissen der Beteiligten Realitätskontrolle zu übernehmen und effektiv zu handeln.
Sehen Lernfeld und Soziale Kompetenz