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46 Beziehungen: Animation, Auguste Comte, B. F. Skinner, Behaviorismus, Breitensport, E-Learning, Fachkompetenz, Friedrich Fetz, Frontalunterricht, Geisteswissenschaft, Gruppenarbeit (Didaktik), Hattie-Studie, Herwig Blankertz, Integriertes Lernen, Karlsruher 12-Schritte-Programm, Kybernetik, Kybernetische Didaktik, Lehrbuch, Leistungssport, Lerncomputer, Lernen, Lernen mit bewegten Bildern, Lernkartei, Lernkontrolle, Lernmethode, Lernplattform, Lernsoftware, Lernstrategie, Mehrdimensionales Lernen, Naturwissenschaft, Operationalisierung, Overheadfolie, Overheadprojektor, Partnerarbeit, Positivismus, Programmierte Unterweisung, Projektorientierter Unterricht, Projektunterricht, Soziale Kompetenz, Sportwissenschaft, TOTE-Modell, Unterrichtssoftware, Verkehrserziehung, Verkehrsverhalten, Versuch und Irrtum, Wissenschaftstheorie.
Animation
Animation eines Würfels Animation (von ‚zum Leben erwecken‘; anima ‚Geist‘, ‚Seele‘, ‚Leben(skraft)‘, ‚Atem‘) ist jede Technik, bei der durch das Erstellen und Anzeigen von Einzelbildern für den Betrachter ein bewegtes Bild geschaffen wird.
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Auguste Comte
Auguste Comte Isidore Marie Auguste François Xavier Comte (* 19. Januar 1798 in Montpellier; † 5. September 1857 in Paris) war ein französischer Mathematiker, Philosoph und Religionskritiker.
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B. F. Skinner
B. F. Skinner, Harvard, um 1950 Burrhus Frederic Skinner (* 20. März 1904 in Susquehanna Depot, Susquehanna County, Pennsylvania; † 18. August 1990 in Cambridge, Massachusetts), bekannt als B. F.
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Behaviorismus
Behaviorismus (abgeleitet vom amerikanisch-englischen Wort behavior „Verhalten“) benennt das wissenschaftstheoretische Konzept, Verhalten von Menschen und Tieren mit naturwissenschaftlichen Methoden – also ohne Introspektion oder Einfühlung – zu untersuchen und zu erklären.
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Breitensport
Der Begriff Breitensport (auch Freizeitsport) bezeichnet sportliche Aktivitäten, die hauptsächlich der körperlichen Fitness, dem Ausgleich von Bewegungsmangel sowie dem Spaß am Sport dienen.
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E-Learning
Unter E-Learning oder Electronic Learning („elektronisch unterstütztes Lernen“, wörtlich: „elektronisches Lernen“), auch als E-Lernen bezeichnet, werden – nach einer Definition von Michael Kerres – alle Formen von Lernen verstanden, bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen.
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Fachkompetenz
Unter Fachkompetenz oder fachlicher Kompetenz (auch: Sachkompetenz) versteht man die Fähigkeit von Arbeitskräften, berufs­typische Aufgaben und Sachverhalte den theoretischen Berufsbeschreibungen gemäß selbständig und eigenverantwortlich bewältigen zu können.
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Friedrich Fetz
Friedrich Fetz (* 2. November 1927 in Schlins, Vorarlberg; † 25. Oktober 2013 in Arzl) war ein österreichischer Hochleistungssportler, Sportwissenschaftler und Biomechaniker.
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Frontalunterricht
„Frontalunterricht“ in Mathematik für Erwachsene, Universität Helsinki Der Begriff Frontalunterricht bezeichnet eine methodische Form des Unterrichtens, eine bestimmte Art des Lernens im „größeren Verband“, die an Schulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen vorkommt.
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Geisteswissenschaft
Der Begriff Geisteswissenschaft ist in der deutschsprachigen Denktradition eine Sammelbezeichnung für unterschiedliche Einzelwissenschaften („Disziplinen“).
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Gruppenarbeit (Didaktik)
Die Gruppenarbeit in der Didaktik ist eine zeitlich befristete Zusammenarbeit einer Gruppe von Lernenden (oft drei bis fünf) mit dem Zweck der kommunikativen und kooperativen Lösung von Aufgaben oder Problemen.
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Hattie-Studie
Die sogenannte Hattie-Studie bezeichnet eine vom neuseeländischen Bildungsforscher John Hattie erstellte Studie zum Themenfeld „Schulunterricht“, die international Beachtung gefunden hat.
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Herwig Blankertz
Herwig Blankertz (* 22. September 1927 in Lüdenscheid; † 26. August 1983 in Münster) war ein deutscher Pädagoge.
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Integriertes Lernen
Der Begriff integriertes Lernen oder englisch Blended Learning bezeichnet eine Lernform, bei der die Vorteile von Präsenzveranstaltungen und E-Learning kombiniert werden sollen.
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Karlsruher 12-Schritte-Programm
Das Karlsruher 12-Schritte-Programm (KZSP) ist ein Lernprogramm für den ersten Alleingang als selbstständiger Fußgänger im Straßenverkehr.
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Kybernetik
Norbert Wiener, der Begründer der Kybernetik Kybernetik ist nach ihrem Begründer Norbert Wiener die Wissenschaft der Steuerung und Regelung von Maschinen und deren Analogie zur Handlungsweise von lebenden Organismen (aufgrund der Rückkopplung durch Sinnesorgane) und sozialen Organisationen (aufgrund der Rückkopplung durch Kommunikation und Beobachtung).
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Kybernetische Didaktik
Die kybernetisch-informationstheoretische Didaktik wurde in den 1970er Jahren durch Felix von Cube entwickelt.
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Lehrbuch
Verschiedene Lehrbücher Ein Lehrbuch ist ein Sachbuch, das für das Studium oder den Unterricht didaktisch aufbereitete Lehrstoffe und Materialien anbietet.
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Leistungssport
Leistungssportlerin im Wettkampf Unter Leistungssport versteht man das intensive Ausüben einer Sportart mit dem Ziel, eine möglichst hohe Leistung zu erreichen.
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Lerncomputer
Standardausführung des '''L'''ern'''c'''omputer LC80 K 1505, Grundgerät des Robotron Bildungscomputer BIC A 5105 OLPC XO-1 Ein Lerncomputer ist ein Computer, bei dem die pädagogischen Gesichtspunkte im Vordergrund stehen.
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Lernen
Kinder erlernen den Umgang mit Computern. Unter Lernen versteht man – im Falle des intentionalen Lernens – den absichtlichen sowie – im Falle des inzidentellen und impliziten Lernens – den beiläufigen Erwerb von Wissen und Fertigkeiten.
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Lernen mit bewegten Bildern
Das Lernen mit bewegten Bildern kann eine Möglichkeit für Pädagogen darstellen, Lernenden gute, visualisierte, aufbereitete Informationen zu einem bestimmten Themenfeld in Form von Erklärvideos zur Verarbeitung zuzuführen, um mit diesen auf ein bestimmtes Lernziel hin zu arbeiten.
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Lernkartei
Registerblättern in der klassischen Form Wandern der Karten durch die Kästen Schematische Darstellung eines Lernkarteikastens mit 5 Fächern Hier die elektronische Form: Spezielle Übungsmodi sollen ein spielerisches Lernen ermöglichen: „Vokabel Memory“ von gnuVocabTrain Die Lernkartei ist ein Hilfsmittel zum systematischen Lernen.
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Lernkontrolle
Lernkontrolle oder Lernerfolgskontrolle ist ein Fachbegriff der Unterrichtslehre.
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Lernmethode
Lernmethoden sind didaktische Maßnahmen, das Lernen effizienter zu gestalten.
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Lernplattform
Eine Lernplattform bzw.
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Lernsoftware
Unter Lernsoftware versteht man jede Art von Software, die speziell für Lernzwecke entwickelt und programmiert wurde.
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Lernstrategie
Lernstrategien sind Handlungspläne zur Steuerung des eigenen Lernens.
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Mehrdimensionales Lernen
Als Mehrdimensionales Lernen bezeichnet man in der Unterrichtslehre seit WarwitzSiegbert Warwitz, Anita Rudolf: Das Prinzip des mehrdimensionalen Lehrens und Lernens.
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Naturwissenschaft
Unter dem Begriff Naturwissenschaft werden Wissenschaften zusammengefasst, die empirisch arbeiten und sich mit der Erforschung der Natur befassen.
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Operationalisierung
Die Operationalisierung oder Messbarmachung legt fest, wie ein theoretisches Konstrukt (z. B. Schwerkraft, Intelligenz oder Gerechtigkeit) beobachtbar und messbar gemacht werden soll.
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Overheadfolie
Overheadfolie im Einsatz Als Overheadfolie oder Arbeitstransparent (kurz auch Transparent) wird eine für die Tageslichtprojektion geeignete, durchsichtige Folie (Blattfolie, kurz Folie) aus beschreib- oder bedruckbarem Polyethylenterephthalat oder Celluloseacetat bezeichnet.
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Overheadprojektor
Tageslichtprojektor in Betrieb Als Overheadprojektor (kurz Overhead genannt) bezeichnet man optische Bildwerfer (lichtwerfende Geräte mit großem Objektfeld), die auf transparente Folien angebrachte Schrift, Bilder und Grafiken zum optischen Vermitteln von Informationen vergrößert diaskopisch auf eine Bildwand projizieren.
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Partnerarbeit
Partnerarbeit ist eine Sozialform, die im Schulunterricht eingesetzt werden kann, die aber auch in Betrieben, bei öffentlichen Dienststellen oder im Berufsleben üblich ist.
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Positivismus
Der Positivismus ist eine Richtung in der Philosophie, die fordert, dass Erkenntnisse, die den Charakter von Wissen beanspruchen, auf die Interpretation von „positiven“, d. h.
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Programmierte Unterweisung
Programmierte Unterweisung (oder Programmiertes Lernen) ist ein forschungsbasiertes System, das den Lernenden hilft, erfolgreich zu arbeiten.
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Projektorientierter Unterricht
Unter einem Projektorientierten Unterricht (bisweilen auch projektartiger Unterricht) versteht die Didaktik ein Unterrichtsverfahren, das auf die Arbeit in Projekten ausgerichtet ist, ohne die Kriterien des anspruchsvollen Projektunterrichts bereits voll zu erfüllen.
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Projektunterricht
Projektunterricht, auch Projektarbeit, bezeichnet allgemein eine Lehr- und Lernform, bei welcher der Projektgedanke die maßgebliche Rolle spielt.
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Soziale Kompetenz
Soziale Kompetenz, sozial-kommunikative Kompetenz oder Sozialkompetenz ist ein Komplex von Fähigkeiten, die dazu dienen, in Kommunikations- und Interaktionssituationen entsprechend den Bedürfnissen der Beteiligten Realitätskontrolle zu übernehmen und effektiv zu handeln.
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Sportwissenschaft
Die Sportwissenschaft ist eine interdisziplinäre Wissenschaft (Querschnittswissenschaft), die Probleme und Erscheinungsformen im Bereich von Sport und Bewegung zum Gegenstand hat.
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TOTE-Modell
Das TOTE-Modell wurde 1960 als beschreibendes Modell zur Untersuchung von zielstrebigem Verhalten von George A. Miller, Eugene Galanter und Karl H. Pribram veröffentlicht.
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Unterrichtssoftware
Unter Unterrichtssoftware versteht man Software, die speziell für den Unterricht konzipiert wurde.
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Verkehrserziehung
Verkehrserziehung 1961 Verkehrserziehung ist die pädagogische Einwirkung auf Kinder und Jugendliche mit dem Ziel, sie beim Aufbau von angemessenen Einstellungen und Verhaltensweisen im Straßenverkehr zu unterstützen.
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Verkehrsverhalten
Verkehrsverhalten ist ein Fachbegriff der Verkehrswissenschaften.
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Versuch und Irrtum
Versuch und Irrtum oder Trial-and-Error, ist eine heuristische Methode des Problemlösens, bei der so lange zulässige Lösungsmöglichkeiten getestet werden, bis eine geeignete Lösung gefunden wurde.
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Wissenschaftstheorie
Die Wissenschaftstheorie (auch Wissenschaftsphilosophie, Wissenschaftslehre oder Wissenschaftslogik) ist ein Teilgebiet der Philosophie, das sich mit den Voraussetzungen, Methoden und Zielen von Wissenschaft und ihrer Form der Erkenntnisgewinnung beschäftigt.
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