Inhaltsverzeichnis
6 Beziehungen: Didaktik, Herbartianismus, Johann Friedrich Herbart, Reformpädagogik, Tuiskon Ziller, Wilhelm Rein.
Didaktik
Die Didaktik (von) ist die „Kunst“ und die „Wissenschaft“ des Lernens und Lehrens.
Sehen Formalstufe und Didaktik
Herbartianismus
Herbartianismus ist eine frühe pädagogische Theorie, die auf Johann Friedrich Herbart (1776–1841) zurückgeht.
Sehen Formalstufe und Herbartianismus
Johann Friedrich Herbart
70px Plakette am Geburtshaus in Oldenburg, Herbartgang 6 Herbarts Grab auf dem Göttinger Albani-Friedhof Johann Friedrich Herbart (* 4. Mai 1776 in Oldenburg (Oldb); † 14. August 1841 in Göttingen) war ein deutscher Philosoph, Psychologe und Pädagoge, der über den deutschen Sprachraum hinaus als Klassiker der Pädagogik gilt.
Sehen Formalstufe und Johann Friedrich Herbart
Reformpädagogik
Dem Begriff Reformpädagogik werden verschiedene Ansätze zur Reform von Schule, Unterricht und allgemeiner Erziehung zugerechnet, die – oft im Rückgriff auf die Pädagogen Johann Amos Comenius (1592–1670), Jean-Jacques Rousseau (1712–1778) und Johann Heinrich Pestalozzi (1746–1827) – eine Pädagogik vom Kinde her vertreten.
Sehen Formalstufe und Reformpädagogik
Tuiskon Ziller
Tuiskon Ziller (* 22. Dezember 1817 in Wasungen (Sachsen-Meiningen); † 20. April 1882 in Leipzig) war ein deutscher Philosoph und Pädagoge (Herbartianer).
Sehen Formalstufe und Tuiskon Ziller
Wilhelm Rein
Friedrich Haack (ca. 1890) Wilhelm Rein (1865) Wilhelm Rein (* 10. August 1847 in Eisenach; † 19. Februar 1929 in Jena) war ein deutscher Pädagoge.