Schneller Zugriff als Browser!Ähnlichkeiten zwischen Behinderung und Förderschule (Deutschland)
Behinderung und Förderschule (Deutschland) haben 25 Dinge gemeinsam (in Unionpedia): Aktion T4, Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen, Barrierefreiheit, Beauftragter der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen, Blindheit, Chemnitz, Euphemismus-Tretmühle, Frühförderung, Gehörlosigkeit, Geistige Behinderung, Gottfried Biewer, Hörverlust, Inklusive Pädagogik, Integration (Soziologie), Karin Evers-Meyer, Körperbehinderung, Lernbehinderung, Mehrfachbehinderung, Sehbehinderung, Sinnesbehinderung, Sonderpädagogik, Sprachbehinderung, Teilhabe (Behinderte Menschen), Universal Design, Volker Schönwiese.
Aktion T4
Gedenktafel an der Tiergartenstraße 4 in Berlin, 2022 Neuer Gedenk- und Informationsort Tiergartenstraße, 2014 Aktion T4 ist eine nach 1945 gebräuchlich gewordene Bezeichnung für den systematischen Massenmord an mehr als 70.000 Menschen mit körperlichen, geistigen und seelischen Behinderungen in Deutschland von 1940 bis 1941 unter Leitung der Zentraldienststelle T4.
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Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen
Vertragsstaaten der UN-Behindertenrechtskonvention (dunkelgrün), Unterzeichnerstaaten (hellgrün) (1. Oktober 2012) Das Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-Behindertenrechtskonvention, UN-BRK) wurde 2006 von der Generalversammlung der Vereinten Nationen (UN) in New York verabschiedet und trat 2008 in Kraft.
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Barrierefreiheit
Barrierefreiheit bezeichnet die Gestaltung der Umwelt, die es allen Menschen ermöglicht, ohne Hindernisse mit ihrer Umgebung zu interagieren.
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Beauftragter der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen
Der Beauftragte der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen (zuvor bis 2016 Beauftragter der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen) ist zentraler Ansprechpartner bei der Bundesregierung in allen Angelegenheiten, die Menschen mit Behinderung berühren.
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Blindheit
Blinder Mann mit seinem Blindenführhund Unter Blindheit versteht man die ausgeprägteste Form einer Sehbehinderung mit gänzlich fehlendem oder nur äußerst gering vorhandenem visuellen Wahrnehmungsvermögen eines oder beider Augen.
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Chemnitz
„Kaßberg“ zum Chemnitzer Stadtzentrum 2014 Das Alte und Neue Rathaus am Chemnitzer Marktplatz Das ehemalige Karl-Marx-Forum mit dem 1971 eingeweihten Karl-Marx-Monument Das Industriemuseum Chemnitz Chemnitz (von 1953 bis 1990 Karl-Marx-Stadt) ist eine kreisfreie Stadt im Südwesten des Freistaates Sachsen und dessen drittgrößte Großstadt nach Leipzig und Dresden.
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Euphemismus-Tretmühle
Die Euphemismus-Tretmühle (engl. euphemism treadmill) ist eine sprachwissenschaftliche Hypothese.
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Frühförderung
Der Begriff Frühförderung ist eine Sammelbezeichnung für pädagogische und therapeutische Maßnahmen für Kinder, die von einer Behinderung betroffen oder bedroht sind.
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Gehörlosigkeit
Gehörlosigkeit bezeichnet das vollständige oder weitgehende Fehlen der Hörfähigkeit bei Menschen.
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Geistige Behinderung
Geistige Behinderung (seltener kognitive Behinderung, mentale Retardierung oder intellektuelle Retardierung) ist nach der Definition der American Association on Intellectual and Developmental Disability (AAIDD), der Weltgesundheitsorganisation (WHO) und dem ICD-10 charakterisiert „durch eine signifikante Einschränkung im Bereich der geistigen Funktionen und in Bereichen des adaptiven Verhaltens, welche sich in den konzeptionellen, sozialen und praktischen Fähigkeiten widerspiegeln.
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Gottfried Biewer
Gottfried Biewer, 2014 Gottfried Biewer (* 23. Februar 1955 in Hermeskeil) ist ein deutscher Bildungswissenschaftler und Hochschullehrer.
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Hörverlust
Ein älterer Herr legt die Hand als Schalltrichter an sein Ohr Unter Hörverlust (Hypakusis, auch Hypoakusis) versteht man einen teilweisen oder vollständigen Verlust des Hörvermögens.
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Inklusive Pädagogik
Inklusion im Kontext Inklusive Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, der als wesentliches Prinzip die Wertschätzung und Anerkennung von Diversität (.
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Integration (Soziologie)
Der Begriff Integration ist vom lateinischen integratio (Erneuerung) abgeleitet und bedeutet in der Soziologie die Ausbildung.
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Karin Evers-Meyer
Karin Evers-Meyer 2013 in Wittmund Karin Evers-Meyer, geb.
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Körperbehinderung
Eine Körperbehinderung ist eine individuelle körperliche Behinderung eines Menschen, ein physiologisches Defizit oder Handicap.
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Lernbehinderung
Der Begriff der Lernbehinderung existiert im deutschsprachigen Raum seit den 1960er-Jahren.
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Mehrfachbehinderung
Unter einer Mehrfachbehinderung versteht man das gleichzeitige Vorhandensein mehrerer Behinderungstypen, z. B.
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Sehbehinderung
alt.
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Sinnesbehinderung
Unter dem ehemals verwendeten Oberbegriff Sinnesbehinderung werden körperliche Beeinträchtigungen der Sinneswahrnehmung zusammengefasst, die die Fern-Sinneskanäle (Gehörsinn und den Gesichtssinn) betreffen.
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Sonderpädagogik
Die Sonderpädagogik beschäftigt sich mit Jugendlichen und Kindern, für die ein sogenannter besonderer pädagogischer Förderbedarf festgestellt wurde.
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Sprachbehinderung
Sprachbehinderung ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von Störungen in den Bereichen.
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Teilhabe (Behinderte Menschen)
Ein Mann mit Down-Syndrom wird von einem Volksmusikanten auf einem Dorffest herzlich begrüßt. Teilhabe bedeutet nach einer Definition der Weltgesundheitsorganisation (WHO) aus dem Jahr 2001 das „Einbezogensein in eine Lebenssituation“.
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Universal Design
Universal Design, deutsch Universelles Design, ist ein internationales Design-Konzept, das Produkte, Geräte, Umgebungen und Systeme derart gestaltet, dass sie für so viele Menschen wie möglich ohne weitere Anpassung oder Spezialisierung nutzbar sind.
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Volker Schönwiese
Volker Schönwiese am 13. Mai 2017 bei der Präsentation des Projekts „Geschichte der österreichischen Behindertenbewegung“ Volker Schönwiese (* 20. Jänner 1948 in Graz) ist ein österreichischer Erziehungswissenschaftler und Aktivist der Behindertenrechtsbewegung.
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Die obige Liste beantwortet die folgenden Fragen
- In scheinbar Behinderung und Förderschule (Deutschland)
- Was es gemein hat Behinderung und Förderschule (Deutschland)
- Ähnlichkeiten zwischen Behinderung und Förderschule (Deutschland)
Vergleich zwischen Behinderung und Förderschule (Deutschland)
Behinderung verfügt über 340 Beziehungen, während Förderschule (Deutschland) hat 124. Als sie gemeinsam 25 haben, ist der Jaccard Index 5.39% = 25 / (340 + 124).
Referenzen
Dieser Artikel zeigt die Beziehung zwischen Behinderung und Förderschule (Deutschland). Um jeden Artikel, aus dem die Daten extrahiert ist abrufbar unter:
