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36 Beziehungen: Allgemeinbildung, Allgemeine Technologie, Bedürfnis, Christoph Semler, Deutsche Demokratische Republik, Expertise, Fachdidaktik, Fritz Wilkening, Günter Ropohl, Georg Kerschensteiner, Gottlob Johann Christian Kunth, Heinrich Philipp Sextro, Heuristik, Horst Wolffgramm, Hugo Gaudig, Industrieschule, Joachim Heinrich Campe, Johann Bernhard Basedow, Johann Heinrich Gottlieb Heusinger, Johann Julius Hecker, Kultur, Kultusministerkonferenz, Laetitia Boehm, Lehren, Lernen, Marxismus-Leninismus, Mentales Modell, Polytechnische Oberschule, Polytechnischer Unterricht, Systemtheorie, Technik, Technikdidaktik in der beruflichen Bildung, Unterrichtsprinzipien, Verein Deutscher Ingenieure, Wilfried Schlagenhauf, Wolf Ekkehard Traebert.
Allgemeinbildung
Allgemeinbildung ist ein unscharfer und uneinheitlich definierter Begriff, mit dem die entscheidenden Kenntnisse und Befähigungen bezeichnet werden, die notwendig sind, um aktiv und kritisch an der Gestaltung möglichst aller Bereiche der modernen Gesellschaft teilnehmen zu können.
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Allgemeine Technologie
Allgemeine Technologie oder Allgemeine Technikwissenschaft bezeichnet.
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Bedürfnis
Unter Bedürfnis versteht man in der Alltagssprache Verlangen, Wunsch, Ansprüche („wachsende Bedürfnisse“) oder etwas meist materielles zum Leben Notwendiges.
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Christoph Semler
Christoph Semler (* 2. Oktober 1669 in Halle (Saale); † 8. März 1740 daselbst) war ein Theologe, Astronom und Pädagoge, der die erste deutsche Realschule gründete.
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Deutsche Demokratische Republik
Die Deutsche Demokratische Republik (DDR) war der östliche, realsozialistische der beiden nach dem Zweiten Weltkrieg geschaffenen deutschen Staaten, der vom 7.
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Expertise
Eine Expertise ist ein von Experten verfasstes Gutachten über einen bestimmten Sachverhalt aus einem Fachgebiet.
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Fachdidaktik
Fachdidaktik bezeichnet die wissenschaftlichen Disziplinen, deren Forschungs-, Lehr- und Entwicklungsgegenstände fach- bzw.
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Fritz Wilkening
Fritz Wilkening, 1990 Fritz Wilkening (* 23. Februar 1926 in Wagenfeld; † 22. Oktober 2016 in Hamburg) war ein deutscher Pädagoge und Erziehungswissenschaftler.
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Günter Ropohl
Günter Ropohl (* 14. Juni 1939 in Köln; † 28. Januar 2017) war ein deutscher Technikphilosoph und Ingenieur.
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Georg Kerschensteiner
Georg Kerschensteiner Georg Michael Anton Kerschensteiner (* 29. Juli 1854 in München; † 15. Januar 1932 in München) war ein deutscher Pädagoge, Gymnasiallehrer für Mathematik und Physik und Begründer der Arbeitsschule.
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Gottlob Johann Christian Kunth
Gedenkstein für Gottlob Johann Christian Kunth an der Zufahrt zum Schloss Tegel. Gottlob Johann Christian Kunth (* 12. Juni 1757 in Baruth; † 22. November 1829 in Berlin) war ein deutscher Politiker und Pädagoge.
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Heinrich Philipp Sextro
Niedersächsischen Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen Heinrich Philipp Sextro, auch: Sextroh (* 28. März 1746 in Bissendorf bei Osnabrück; † 12. Juni 1838 in Hannover) war ein deutscher lutherischer Theologe.
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Heuristik
Heuristik (von altgriechisch εὑρίσκω heurísko (ich finde) bzw. εὑρίσκειν heurískein (auffinden, entdecken)) bezeichnet Methoden, die mit begrenztem Wissen (unvollständigen Informationen) und wenig Zeit dennoch zu wahrscheinlichen Aussagen oder praktikablen Lösungen kommen.
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Horst Wolffgramm
Horst Wolffgramm (2006) Horst Wolffgramm (* 24. Oktober 1926 in Stettin; † 10. Februar 2020 in Frankfurt (Oder)) war ein deutscher Technikdidaktiker.
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Hugo Gaudig
Hugo Gaudig vor seinem Schreibtisch im Rektorenzimmer der II. Höheren Mädchenschule in Leipzig Gedenktafel der Stadt Leipzig für Hugo Gaudig, Schulgebäude am Gaudigplatz (1915) Friedrich Eduard Hugo Gaudig (* 5. Dezember 1860 in Stöckey; † 2. August 1923 in Leipzig) war ein Reformpädagoge der „Arbeitsschulbewegung“ zusammen mit Charlotte Müller, Otto Scheibner und Waldus Nestler, sowie Rektor der II.
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Industrieschule
Industrieschulen wurden 1779 in Böhmen von Bischof Ferdinand Kindermann von Schulstein gegründet, weitere entstanden in den folgenden Jahren in Deutschland (Friedrich Adolf Sauer), Österreich und vereinzelt in der Schweiz.
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Joachim Heinrich Campe
Joachim Heinrich Campe Joachim Heinrich Campe (* 29. Juni 1746 in Deensen; † 22. Oktober 1818 in Braunschweig) war ein deutscher Schriftsteller, Sprachforscher, Pädagoge und Verleger zur Zeit der Aufklärung.
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Johann Bernhard Basedow
175px Johann Bernhard Basedow (* 11. September 1724 in Hamburg; † 25. Juli 1790 in Magdeburg) war ein deutscher Theologe, Pädagoge, Schriftsteller und Philanthrop der Epoche der Aufklärung.
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Johann Heinrich Gottlieb Heusinger
Johann Heinrich Gottlieb Heusinger (* 1. August 1766 in Römhild; † 13. April 1837 in Dresden) war ein deutscher Lehrer und Philosoph.
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Johann Julius Hecker
Bildnis auf dem Denkmal auf der Schlossinsel, Berlin-Köpenick Johann Julius Hecker (* 2. November 1707 in Werden an der Ruhr (heute zu Essen); † 24. Juni 1768 in Berlin) war ein deutscher lutherischer Geistlicher und Pädagoge.
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Kultur
Alles, was Menschen je geschaffen haben, ist Teil der Kultur (Parthenon in Athen als klassisches Symbol für die Baukultur der Antike) Kiss me, Kate) Die grenzenlose ''kulturelle Vielfalt'' der Menschheit erfährt im Pluralbegriff ''Kulturen'' eine Eingrenzung auf bestimmte Gruppen. (Beispiel: Muslimische Frauen in Brunei) Kultur bezeichnet im weitesten Sinne alle Erscheinungsformen menschlichen Daseins, die auf bestimmten Wertvorstellungen und erlernten Verhaltensweisen beruhen und die sich wiederum in der dauerhaften Erzeugung und Erhaltung von Werten ausdrücken – als Gegenbegriff zu der nicht vom Menschen geschaffenen und nicht veränderten Natur.
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Kultusministerkonferenz
Das ehemalige Straßenbahndepot Bonn, seit 2010 Sitz der KMK in Bonn (2015) Die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (Kurzform: Kultusministerkonferenz, Abk. KMK) ist ein freiwilliger Zusammenschluss der für Bildung, Forschung sowie kulturelle Angelegenheiten zuständigen Minister bzw.
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Laetitia Boehm
Das Grab von Laetitia Boehm auf dem Nordfriedhof (München) Laetitia Boehm (* 30. März 1930 in München; † 23. Oktober 2018 ebenda) war eine deutsche Historikerin.
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Lehren
Lehren bezeichnet die Tätigkeit, bei der einem Lernenden ein Lerngegenstand, beispielsweise Kenntnisse oder Fertigkeiten, vermittelt werden sollen.
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Lernen
Kinder erlernen den Umgang mit Computern. Unter Lernen versteht man – im Falle des intentionalen Lernens – den absichtlichen sowie – im Falle des inzidentellen und impliziten Lernens – den beiläufigen Erwerb von Wissen und Fertigkeiten.
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Marxismus-Leninismus
Die „Schöpfer“ des Marxismus-Leninismus: Marx, Engels, Lenin und Stalin (Demonstration zum 1. Mai 1953, Ost-Berlin) Der Begriff Marxismus-Leninismus bezeichnet ab Mitte der 1920er Jahre die offizielle politische Ideologie der Sowjetunion und später diejenige des gesamten Ostblocks.
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Mentales Modell
Ein mentales Modell ist die Repräsentation eines Gegenstandes oder eines Prozesses im Bewusstsein eines Lebewesens.
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Polytechnische Oberschule
Polytechnische Oberschule in Berlin-Marzahn 1984 Die polytechnische Oberschule (Abkürzung POS, gesprochen P-O-S) war die allgemeine Schulform im Schulsystem der DDR und umfasste zehn Klassen.
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Polytechnischer Unterricht
Polytechnischer Unterricht in Karl-Marx-Stadt (1989) Der polytechnische Unterricht war ein Pfeiler im Bildungssystem in der DDR.
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Systemtheorie
Systemtheorie ist eine interdisziplinäre Betrachtungsweise, in der grundlegende Aspekte und Prinzipien von Systemen zur Beschreibung und Erklärung unterschiedlich komplexer Phänomene herangezogen werden.
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Technik
Das Wort Technik stammt von und leitet sich ab von τέχνη téchne, zu Deutsch etwa Kunst, Handwerk, Kunstfertigkeit.
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Technikdidaktik in der beruflichen Bildung
MIT Die Technikdidaktik in der beruflichen Bildung erforscht und erarbeitet die Vermittlung technischer Inhalte.
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Unterrichtsprinzipien
Unterrichtsprinzipien (auch: Didaktische Prinzipien oder Pädagogische Prinzipien) sind allgemeine Grundsätze zur Gestaltung von Erziehung und Unterricht.
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Verein Deutscher Ingenieure
Der Verein Deutscher Ingenieure e. V.
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Wilfried Schlagenhauf
Wilfried Schlagenhauf (* 29. Juni 1952 in Tuttlingen) ist ein deutscher Pädagoge und Technik-Didaktiker.
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Wolf Ekkehard Traebert
Wolf Ekkehard Traebert (* 20. Juni 1932 in Iserlohn; † 23. August 2016 in Dormagen) war ein deutscher Hochschullehrer für Technikdidaktik.
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