Schneller Zugriff als Browser!
13 Beziehungen: Aporetik, Christian Morgenstern, Disputation, Magister, Mittelalter, Opponent, Quaestio (Literaturgattung), Respondent, Scholastik, Summa theologica, Thomas von Aquin, Vorlesung, Wiederholung (Lernmethode).
Aporetik
Die Aporetik (griechisch: ἀπορητική aporētikē „zum Zweifeln geneigt“) bezeichnet die Auseinandersetzung mit schwierigen oder unlösbaren philosophischen Fragen und Problemstellungen.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Aporetik · Mehr sehen »
Christian Morgenstern
rahmenlos Christian Otto Josef Wolfgang Morgenstern (* 6. Mai 1871 in München; † 31. März 1914 in Untermais, Tirol, Österreich-Ungarn) war ein deutscher Dichter, Schriftsteller und Übersetzer.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Christian Morgenstern · Mehr sehen »
Disputation
Die Disputation ist ein wissenschaftliches Streitgespräch, das als Verteidigung eine der Prüfungsformen zur Erlangung von akademischen Graden darstellt.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Disputation · Mehr sehen »
Magister
Der Magister (weiblich auch die Magistra) ist ein akademischer Grad.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Magister · Mehr sehen »
Mittelalter
Als Mittelalter wird in der europäischen Geschichte die Epoche zwischen dem Ende der Antike und dem Beginn der Neuzeit bezeichnet, also etwa die Zeit zwischen dem 6.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Mittelalter · Mehr sehen »
Opponent
Opponent (lat. opponere: entgegensetzen, einwenden) ist die Bezeichnung für einen Argumentationsgegner.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Opponent · Mehr sehen »
Quaestio (Literaturgattung)
Quaestio (lateinisch „Frage“) bezeichnet eine Untereinheit einer quaestiones genannten wissenschaftlichen Abhandlung.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Quaestio (Literaturgattung) · Mehr sehen »
Respondent
Der Respondent (von lateinisch respondere „antworten“) ist eine Person, die in verschiedenen Bereichen auf etwas Vorhandenes reagiert.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Respondent · Mehr sehen »
Scholastik
Scholastik (von altgriechisch σχολαστικός scholastikós „müßig“, „seine Muße den Wissenschaften widmend“ (hauptwörtlich gebraucht auch „Student“, „Stubengelehrter“, „Pedant“, ‚Scholast‘); latinisiert scholasticus „schulisch“, „zum Studium gehörig“) ist die Denkweise und Methode der Beweisführung, die in der lateinischsprachigen Gelehrtenwelt des Mittelalters entwickelt wurde.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Scholastik · Mehr sehen »
Summa theologica
''Summa theologica'', 1596 Seite einer mittelalterlichen Handschrift der „Summa Theologica“ Summa theologica oder Summa theologiae (deutsch: Summe bzw. Gesamtdarstellung der Theologie) ist der Titel eines Hauptwerks des Thomas von Aquin, das in der Zeit zwischen 1265 oder 1266 und 1273 entstand.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Summa theologica · Mehr sehen »
Thomas von Aquin
Carlo Crivelli, 1476) Thomas von Aquin (postumes Gemälde von Joos van Wassenhove, auch Justus van Gent, um 1475) Thomas von Aquin (* kurz vor oder kurz nach Neujahr 1225 auf Schloss Roccasecca bei Aquino in Italien; † 7. März 1274 in Fossanova; auch Thomas Aquinas, „der Aquinat(e)“ oder nur Thomas genannt) war ein italienischer Dominikaner, ein einflussreicher Philosoph und ein bedeutender katholischer Theologe und Priester.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Thomas von Aquin · Mehr sehen »
Vorlesung
Vorlesung in einem Hörsaal der RWTH Aachen Als Vorlesung bezeichnet man eine Lehrveranstaltungsform an Hochschulen.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Vorlesung · Mehr sehen »
Wiederholung (Lernmethode)
Wiederholung, auch Repetition oder Rekapitulation, hat in Lernmethoden (Theorie) und Arbeitsmethoden (Praxis) den Zweck, das Gelernte zu manifestieren und zu perfektionieren.
Neu!!: Quaestio (Lehrpraxis) und Wiederholung (Lernmethode) · Mehr sehen »
